A la découverte de l’abbaye de Royaumont

Le vendredi 6 mai,  notre classe de 5eE a passé la journée à l’abbaye de Royaumont.  Cette sortie fait partie de notre projet sur la société médiévale, avec Mme Hollingue, Mme Delunel, Mme Dubois et Mme De Clercq.

Nous y avons fait 2 activités. 

Pour la première, nous avons dû retrouver des panneaux dispersés dans l’abbaye et collecter des indices pour résoudre deux énigmes. Tout au long de cette activité nous avons pu voir les magnifiques pièces de l’abbaye comme le réfectoire, la cuisine ou encore le cloître. Cela nous a aussi permis de découvrir la journée d’un moine

Le midi, nous avons pique-niqué dans le parc.

Pour la 2e partie de la journée, nous avons fait un atelier tailleur de pierre. Cet atelier consistait à tailler un bloc de pierre carré pour y sculpter différentes formes comme la fleur de lys ou la forme d’une tour médiévale. Cette activité était très agréable mais aussi très physique au niveau des poignets. 

Cette journée était très intéressante et l’abbaye était très jolie.

Boucaut Ange, 5E

More tea ? C’est l’heure du thé à la Segpa !

Les élèves de 3A du groupe HAS, ont confectionné et servi un goûter traditionnel en anglais : confiture maison, scones, ou encore sponge cake.

Ce projet est à l’initiative de M. Bruhier et de Mme Bucaille et a régalé quelques professeurs et membres du personnel du collège Cousteau, qui se sont prêtés au jeu en répondant en anglais !

Le but est de faire découvrir la cuisine traditionnelle britannique aux élèves, qui se rendront jeudi 12 mai à Chantilly, afin de découvrir l’Afternoon tea de l’English Shop. Cela leur permettra de le comparer avec ce qu’ils ont préparé.

 

Projet médiéval

Cette année la classe de 5E participe à un projet intitulé « La société médiévale : entre légende et histoire ». Il s’agit d’un projet pluridisciplinaire mené en Français avec Mme Delunel, en Histoire avec Mme Hollingue, en Anglais avec Mme Dubois et en partenariat avec la documentaliste Mme De Clercq. Les élèves ont travaillé entre autres, sur la légende du roi Arthur et ont été initiés à l’art de la calligraphie. En attendant de découvrir l’intégralité de leur projet, voici un petit avant goût sur une partie du travail réalisé en calligraphie avec notre partenaire Hélène Favier.

Cliquez ici pour découvrir la vidéo

Le collège Cousteau célèbre la journée internationale des droits des femmes, en Anglais !

Pour marquer le 8 mars, les élèves de 4D et 4E ont effectué dans le cadre des cours d’Anglais avec Mme Bucaille, des portraits de femmes remarquables, comme Emmeline Pankhurst. Voici quelques-unes des leurs productions.

Les 4D ont présenté leurs tâches finales aux 4B.

Merci à ces élèves remarquables !

Semaine de la presse et des médias à l’école

Semaine de la presse et des médias à l'École du 21 au 26 mars 2022 - CDI - Collège Albert Camus

Du 21 au 26 mars, c’est la semaine de la presse et des médias à l’école  !

Retrouvez au CDI :
– le kiosque presse
– une exposition sur le dessin de presse et une mini exposition : « Face à la guerre construire la paix » ( dessins de presse sur la guerre en Ukraine )
Concours de unes 

Découvrez plus de ressources pour les élèves en cliquant sur le lien suivant:
https://0601834t.esidoc.fr/site/bienvenue-au-cdi

Concours Kangourou

 

Le jeu-concours Kangourou des mathématiques figure depuis plusieurs années au programme des actions éducatives du ministère de l’Éducation nationale et de la semaine des mathématiques.

Le JEU-CONCOURS Kangourou des mathématiques réunit plus de 6 millions de jeunes dans le monde.

Jeudi 17 mars à 8h15, 59 élèves de 6e et 54 élèves de 5e du collège Cousteau ont participé à ce jeu concours.

Les classements seront adressés par courrier à chaque établissement fin avril ou début mai.

Outre les prix pour tous, de nombreux de prix seront distribués dans les établissements scolaires (un élève sur cinq reçoit un cadeau supplémentaire dans chaque établissement). Et les meilleur(e)s sont récompensés par de vraies médailles (orargentbronze), des lots spéciaux et des voyages en Europe (pour les collégiens et lycéens).

Chaque élève reçoit en effet :

– les Malices du Kangourou (un magazine, toujours très apprécié, de 32 pages de mathématiques),                                                            

 – les sujets du jeu-concours

– un objet didactique (par exemple : une règle d’or),

Participer au Kangourou, c’est surtout et toujours faire et lire des mathématiques ludiques, intéressantes, utiles et porteuses de culture !

Spectacle « Nouveaux Mondes »

Ce jeudi 17 Mars, toutes les classes de 5e, ont assisté à une représentation du spectacle « Nouveaux Mondes » par la compagnie Emporte voix. Cette représentation qui s’inscrit dans le cadre du parcours artistique et culturel a ainsi permis aux élèves non seulement de découvrir l’univers du théâtre mais aussi de se familiariser avec le thème des grands voyages de découverte et de la colonisation, qui eux-mêmes s’inscrivent dans les programmes d’Histoire ou encore d’Espagnol. Ce fut aussi l’occasion de découvrir le personnage de Christophe Colomb mais aussi des instruments et outils de navigation comme la boussole, l’astrolabe, le sablier marin ou encore le loch et le portulan.

Merci à Pierre-Etienne Royer pour cette très belle interprétation !

Sortie au centre minier de Lewarde

 

 

 

 

 

 

Du 4 au 8 mars, toutes les classes de 4ème du collège Cousteau sont parties au Centre historique minier de Lewarde.
Lors de cette visite nous avons pu découvrir la vie des mineurs et leurs conditions de travail , en parallèle avec le roman “Germinal” d’Emile Zola.

Nous avons mis des casques puis notre guide nous a emmenés dans une mine reconstituée et nous a montré que les mineurs travaillaient dur, dans des positions difficiles et avec peu de protections. Nous avons découvert que même les chevaux étaient descendus au fond de la mine pour tirer les berlines pleines de charbon.
Puis, nous avons visité le musée, avec un questionnaire à compléter sur la grève de 1884 que décrit Emile Zola dans “Germinal” et sur la vie des mineurs au XIXe siècle. Il y avait de nombreuses pièces à voir comme la lampisterie,
l’infirmerie ou la “salle des pendus” dans laquelle les mineurs suspendaient leurs vêtements de travail sur des crochets.
Nous avons beaucoup appris et passé une très bonne journée.

Les élèves de la 4ème C.